1. Воспитатель – педагог, желательно дополнительное образование, для работы в ясельной группе.
2. Повар, со знанием приготовления и оформления блюд для детей.
3. Няня – воспитатель для детей от 1,2 до 1,8 лет.

Наличие санитарной книжки, опыт работы с детьми!

Детский центр развития «Василек» находится в Мотовилихинском районе г. Перми, микрорайон Костарево, ул. Сакко и Ванцетти, дом 32.

Обращаться по телефону (342) 277-17-69, с 9:00 до 19:00
Посмотреть на Яндекс.Картах

Обсуждались вопросы:

Нужен ребенку коллектив?

Как выбрать детский сад?

Образование ребенка должно быть не прерывным: сад, школа.

Как избежать излишней нагрузки на ребенка, занимаемся с радостью.

Как избежать «непрофессионалов» в развитии ребенка?

Статья размещенная полностью находиться на сайте:

http://www.perm.kp.ru/daily/24397.4/573577/

• Избегать посещения вашего ребенка мест с большой проходимостью  людей
• Повышайте иммунитет ребенка с помощью средств, рекомендованным вашим педиатром
• При первых признаках болезни, не пренебрегайте вызова врача, или скорой помощи
• Не отказывайтесь от госпитализации,  так как, в стационарном  отделении больницы  быстрее и надежнее опытный врач определит причину и метод лечения вашего ребенка
• Скорость диагностики и выявления причины заболевания ребенка зависит от опыта врача и диагностирующей аппаратуры

Если у ребенка высокая температура, снижать ее народными средствами самостоятельно не рекомендуем, вызовите врача.

Скорая детская неотложная помощь (неотложка) в Перми:

• Мотовилихинский район: (342) 260-23-92.
• Ленинский район: (342)  236-25-93.
• Индустриальный район: (342) 228-07-71.
• Свердловский район: (342)  244-35-15.

Подстанции скорой помощи:

• Центральная подстанция, Ленинский район: телефон (342)  236–07–49, (342)  236–10–06, (342)  236–05–20, г. Пермь,  ул. Попова, 54;
• Дзержинский район: телефон (342)  222-61-64, 614097 г. Пермь, ул. Желябова, 11;
• Кировский район: телефон (342)  255-52-47, 614113, г. Пермь, ул. Гальперина, 7 а;
• Мотовилихинский район: телефон (342)  265-75-12, 614107, г. Пермь, ул. Лебедева, 20;
• Свердловский район: телефон (342)  244-36-11, 614010, г. Пермь, ул. Коминтерна, 14;
• Индустриальный район: телефон (342)  226-14-70, 614065, г. Пермь, ул. Мира, 115 а;
• Орджоникидзевский район: (342)  263-68-86, 614026, г. Пермь, ул. Адмирала Старикова, 9 а

лепим снеговика

Дорогие родители не забудьте взять дополнительную сменную одежду для прогулки на улице. Варежки, теплые носки, штанишки. Будьте внимательны на дорогах, гололед, даже можете опоздать.

Мы на санках мчимся лихо
Вниз по горке ледяной.
Было шумно – стало тихо,
Мы в сугробе с головой!

Знаю – выберемся вскоре,
К нам Мухтар бежит – спасти.
Мы в снегу, как в белом море.
Мама, мамочка, прости!

Мы не станем больше мчаться -
Может, даже целый год…
Только где ещё кататься,
Если горка снова ждёт?

Снова лихо мчатся сани,
Снова дразнит белый снег.
Только выберемся – сами,
И сейчас – себе на смех!

Согласно решению Пермской городской Думы родители , чьи дети не посещают муниципальные дошкольные учреждения, будут получать на руки денежный эквивалент образовательной услуги. То есть, сколько обходится городскому бюджету содержание ребенка в детском саду, столько же средств будут получать родители в виде пособия. На детей в возрасте от 1,5 до 3 лет родители будут получать из бюджета 5295 рублей ежемесячно, а на детей с 3 до 5 лет – 4490 рублей в месяц на одного ребенка. Срок продолжения   проекта  - до 2011 года года.

Перечень необходимых документов:

* документ, подтверждающий место жительства в городе Перми (паспорт, договор социального найма жилого помещения, ордер на жилое помещение, свидетельство о праве собственности на жилое помещение, свидетельство о праве наследства жилого помещения, решение суда о признании права пользования жилым помещением);

* свидетельство о рождении ребенка;

* копия ИНН физического лица (заявителя);

* номер расчетного счета в банке с указанием полных реквизитов кредитной организации;

* заверенная копия постановления уполномоченного органа по опеке и попечительству района в отношении несовершеннолетних лиц об устройстве ребенка в замещающую семью (опека, приемная семья, семейная воспитательная группа).

Заявление о назначении пособия рассматривается в течение 10 рабочих дней со дня приема. О результатах рассмотрения отдел образования района уведомит заявителя в письменной форме по почте не позднее чем через две недели после принятия соответствующего решения.

Районные отделы образования г. Перми:

* Дзержинский район: ул. Ленина 85, кабинет № 49, тел. 246-60-26,

* Индустриальный район: ул. Мира, 15, кабинет № 606,

* Кировский район: ул. Закамская, 26, кабинет № 21, тел. 255-77-07,

* Ленинский район: ул. Кирова 78, кабинет № 12, тел. 212-72-85,

* Мотовилихинский район: ул. Красная площадь 4а, тел. 267-53-88,

* Орджоникидзевский район: ул. Вильямса 71, кабинет № 1, тел. 273-06-53,

* Свердловский район: ул. Комсомольский проспект 77, тел. 241-03-81.

Стандарт услуги дошкольного образования

Департаментом  образования администрации г.  Перми разработан «МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ УСЛУГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

В данном документе описан стандарт услуги, который включает гарантированный минимум содержания дошкольного образования, объем услуги, предоставляемый за счет средств бюджета города, порядок ее оказания, требования к условиям предоставления и оснащенности образовательного процесса.

Стандарт услуги разработан для трех возрастных групп: с 1,5 до 3 лет, с 3 до 5 лет, с 5 до 7 лет.

Муниципальный паспорт услуги является обязательным к исполнению всеми муниципальными, в том числе автономными дошкольными образовательными учреждениями, частными детскими садами и индивидуальными предпринимателями, оказывающими услугу на основании конкурсного отбора, проводимого департаментом образования.

Паспорт для дошкольного общеобразовательного учреждения,  дети в возрасте 1-3 года.

Паспорт  дошкольного образовательного учреждения для детей 3-5 лет.

Паспорт ДОУ для детей 5-7 лет.

Предоставление пособий семьям, имеющим детей в возрасте от 1,5 до 5 лет, не посещающих дошкольные образовательные учреждения

Начальнику отдела образования

__________________________________________________

района

__________________________________________________

___________________________________________

(ФИО)

паспорт___________________________________________

выдан_____________________________________________

дата выдачи_________________________________________

проживающего(ей) по адресу:

___________________________________________

___________________________________________

Заявление

Прошу производить выплату пособия на ребенка

(ФИО ребенка, дата рождения)

Дошкольное образовательное учреждение не посещает ввиду (нужное отметить):

Рассчитываю расходовать ежемесячное пособие на воспитание, образование и развитие ребенка.

Обязуюсь сообщать об обстоятельствах, связанных с изменениями места жительства и сведений о ребенке в десятидневный срок после наступления данных обстоятельств.

Согласен на сбор, систематизацию, хранение и передачу следующих персональных дан­ных: фамилия, имя, отчество, регистрация по месту проживания, серия, номер, дата и место вы­дачи паспорта. Также на время выплаты пособия даю согласие на сбор, систематизацию, хране­ние и передачу персональных данных о своем несовершеннолетнем (-их) ребенке (детях): фа­милия, имя, отчество, регистрация по месту проживания, серия, номер, дата и место выдачи свидетельства о рождении.

Не возражаю против проверки представленных мною данных.

Получение пособия планирую до________________ 200_ года.

_________________ _______________ ________________ /_____________________ /

дата                                                                                  подпись                 расшифровка

Отдел протокола

II. 12.2008 9:41:00ю213.о’ос

8:30 – 9:00 завтрак.

9:00 – 9:10 самостоятельная деятельность.

9:10 – 9:30 занятия по подгруппам.

9:30 – 9:50 подготовка к прогулке.

9:50 – 11:50 прогулка.

11:50 – 12:05 возвращение с прогулки.

12:05 – 12:30 обед.

12:30 – 12:50 спокойные игры, подготовка ко сну.

12:50 – 15:00 сон.

15:00 – 15:15 постепенный подъем, воздушные и водные процедуры.

15:15 – 15:25 полдник.

15:25 – 16:15 сюжетно-ролевые игры, занятия по подгруппам.

16:15 – 16:30 подготовка к прогулке.

16:30 – 17:30 прогулка.

17:30 – 18:00 возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к ужину.

18:00 – 18:30 ужин.

18:30 – 19:00 самостоятельная деятельность, уход домой.

Наши специалисты покажут игровые комнаты, спальные для детей, проведут зкскурсию по саду.

Ознакомят с распорядком дня.

Адаптация к детскому саду

Вряд ли в наши дни можно найти маму, которая бы не сталкивалась с проблемой адаптации к детскому саду. Зачастую на детской площадке можно услышать рассказы мам, дети которых недавно пошли в детский сад: «Даже не знаю, что мне делать. Перед тем, как пойти в группу, малыш не отпускает меня и громко плачет, а воспитатели силой забирают его. Прихожу забирать его вечером – весь заплаканный, и любой разговор о садике вызывает негативную реакцию. А с утра ребенок встает с вопросом: «Пойдем ли сегодня в сад?». Я не знаю как себя вести в данной ситуации, как помочь своей дочери пережить период адаптации, как сделать так, чтобы привыкание не было столь болезненным для нее и для меня, и не приносило столько отрицательных эмоции».

Данная проблема всегда волновала и волнует родителей. Мама трехлетней девочки рассказывает: «Тема адаптации – довольно сложна. Несмотря на то, что моя дочь очень общительна, она также плохо привыкает к садику. Кроме того, дело усложняется постоянными болезнями. Я уже даже привыкла к тому, что неделю-две мы в саду, а потом неделю дома. И даже настроилась на то, что в ближайшие пару месяцев так и будет. Дочь без особой радости остается в группе, но хотя бы без слез. Только одно меня радует: в мое отсутствие она не уединяется, а старается быть среди других деток и играет с ними.  Поэтому основная наша проблема в том, чтобы каким-то образом привить любовь к садику, а также предотвратить ее постоянные ОРВИ».

Так все же, почему до посещения детского сада наш ребенок всегда весел, здоров, общителен, и всегда готов находиться в детском коллективе, а как только он переступает порог детского сада, он становится слабым, болезненным и капризным? Где искать причину? В недосмотре и халатности воспитателей? Или же в неправильном воспитании? Не стоит торопиться искать виновных в данной ситуации. Ни воспитатели, ни вы сами здесь не виноваты.

Конечно, если у Вас есть возможность отдать ребенка в частный детский сад, то, соответственно, риск заболеть здесь будет наименьшим. Атмосфера и условия в таких садиках максимально приближены к домашним. Но, несмотря на то, будет ли это сад на дому, или центр дошкольного воспитания, или же обычный детский садик, проблема адаптации остается актуальной.

Как правильно физически и психологически подготовить ребенка к первому посещению детского сада? Как в данном случае следует вести себя родителям? Чего не стоит делать и на что следует обратить наибольшее внимание при выборе детского садика? Что может сделать мама для своего ребенка и чем она может помочь себе, когда малыш не хочет оставаться в саду на долгие восемь часов?  Постараемся подробнее  ответить на все эти вопросы.

Во-первых, родителям нужно не только остановить свой выбор на каком-то конкретном садике, но и обязательно сходить туда, познакомиться с воспитателями и другими родителями, чтобы узнать как можно больше информации по этому садику и послушать мнение других насчет выбранного дошкольного учреждения.

Так, выбирая детский сад в Перми, прислушайтесь, какая атмосфера стоит в садике: что вы там услышите – задорный детский гул или же необъяснимую для детского сада тишину? Посмотрите на лица детей – довольны ли они. Можно ли доверять воспитателям? Как Вы сами себя чувствуете в данной обстановке? Посетив выбранный детский сад, Вы сможете сделать вывод о том, стоит ли отдавать туда Вашего ребенка или же будете искать другой садик.

Вы должны привести в садик своего ребенка, чтобы посмотреть на его реакцию и на его отношение к детскому коллективу. Малыша следует заранее знакомить с территорией детского учреждения. Для этого нужно чаще  приходить в сад во время прогулки, а также общаться с воспитателями, чтобы ребенок привыкал к ним понемногу,  а не относился к ним, как к злым тетям, которые хотят его забрать у любимой мамы. Необходимо чаще разговаривать с ребенком о детском садике, говорить о том, что он уже взрослый и сильный, что его ждут в детском садике, что там очень интересно и весело, там его ждут новые друзья и увлечения.  Следует заранее настраивать малыша на позитив и ни в коем случае не переживать самим, поскольку дети это очень чувствуют.

Еще один не менее важный момент: нельзя обсуждать и тем более ругать при ребенке воспитателей и детский садик. Ведь дети все понимают, и, видя Ваше негативное отношение к садику, могут впоследствии точно также отрицательно относиться к воспитателю и к садику в целом.

«В первый день я привела Соню в детский садик всего на два-три часа, чтобы она просто ощутила атмосферу садика, побыла в детском коллективе. Пребывание без меня столь короткое время никак не травмировали нас. Чуть позже, по мере привыкания, я без особых проблем оставляла дочь на весь день и уходила на работу» – рассказывает мама четырехлетней Сони.

Ведь на самом деле, по мнению психологов, эти пару часов в день на первом этапе дают ребенку возможность безболезненно адаптироваться к детскому садику. В первые дни следует стремиться к тому, чтобы отстранить ребенка от всевозможных походов в гости и на праздники. Для него этот период достаточно нелегкий и организм испытывает самый настоящий стресс. Поэтому ему лучше побыть дома и пообщаться с вами в спокойной и уютной атмосфере, чтобы наутро он вновь мог спокойно прийти в детский сад.