Картофельный ёжик

Скромный ёжик из картошки.
Наш ежик сделан из клубня картофеля.
У него иголки очень острые, торчат во все стороны (деревянные палочки или зубочистки).
Глазки выполнены из ягод черноплодной рябины.

Носик, это корешок по которому этому клубню картофеля поступали питательные вещества для роста.
Ножки у доброго ежа сделаны из долек чеснока, природного целителя.
Ёжик тащит на своих иголках ягоды и овощи.
Задумки наших родителей, выполняют дети.

Наш ёжик среди своих друзей по празднику «Огород зайчика».

Кабачок «паровозик из Ромашкова»

Давайте создадим «паровозик из Ромашкова».
Для основы нам понадобится кабачок-это основа паровозика.
Корнеплод моркови мы используем для строительства трубы паровоза и пару кружков оставляем для оформления передней части-глазки паровозика.
Трубу мы вставляем в вырезанное круглое отверстие, глаза закрепляем зубочистками.
Кабину мы делаем из другого кабачка.
Отрезаем половину кабачка, стараясь выдержать посадочное место для кабины, можно предварительно изготовить шаблон.
Оформляем кабину паровоза на свое усмотрение, мы выбрали такое (см. картинку).

Колеса мы изготовили из свеклы, нарезанной кружками.
Все соединения деталей из деревянных зубочисток.

Поехали!

Совместная творческая работа наших детей и родителей.

Поросенок из капусты

Изготовить доброго поросенка из кочана капусты и моркови очень просто.
Берем вилок капусты, среднего размера, очищаем от верхних листьев, заодно снимая пару хороших, пригодных к употреблению листьев.
Обрезаем кочерыжку, оставляя обрезок, на котором мы вырезаем пятачок будущего хрюшки.
Берем парочку отложенных листьев капусты, сделав прорези в верхней части вилка, вставляем «ушки свинки».
Вырезаем «улыбку» и с помощью небольшой морковки оформляем мордочку поросенка.

Нам осталось только отрезать от морковки пару кружочков и сделать глаза.
Веселый поросенок готов.

Творческая работа наших детей и родителей.

Детские носочки для бассейна

Вода является одним из факторов, положительно влияющих на наше здоровье, но к сожалению, нахождение в воде не всегда безопасно.
Именно поэтому стоит помнить о мерах предосторожности нахождения в воде и частности в бассейне.
Острые углы плитки, скользкие мокрые полы бассейна – нередко являются причиной травм детей, так как они слишком подвижны и об осторожности задумываются в самый последний момент.
Одним из опасных моментов в бассейне является нахождение в нем малыша без взрослых, даже учитывая то, что ребенок хорошо плавает, он всегда должен находиться под присмотром, ведь любой независящий от нас случай может привести к трагедии.
Нередко родители выбирают для своих малышей бассейны, где есть водоем для самых маленьких, он обычно имеет небольшую глубину и оснащен различными горками.

Родителям стоит помнить о том, что даже в таком неглубоком бассейне ребенок должен быть всегда под присмотром.
Помимо всего вышеперечисленного вода – это большое количество различных бактерий и микробов даже при том, что в бассейне существуют системы водоподготовки и очистки воды, часть микроорганизмов может остаться на стенках чаши и пола плавательного бассейна.

Правила личной гигиены сокращают возможность передачи болезней в несколько раз, поэтому стоит помнить о том, что перед посещением бассейна обязательно надо принимать душ, а также носить обувь или носки, защищающие от прямого контакта с полом.
Ношение носков T-MIX Kids может избавить от многих проблем, как детей, так и взрослых, сопровождающих их.
Надев такие носочки, дети смогут свободно чувствовать себя на скользкой плитке, так как они выполнены из специального не скользящего материала, а также не будут опасаться бактерий.
Используя носочки T-MIX Kids, и дети, и родители могут быть спокойны, так как модель сделана специально для плаванья и ношения в бассейнах.

Анатомический дизайн для каждой (правой и левой) ноги.
Изготовлены из антибактериального материала, со специально нанесенным на подошву рифленым рисунком.
Препятствуют получению детьми травмы на  мокрых поверхностях в бассейне.
Размер аква носочков для мальчиков и девочек:
- S (25-29);
- M (30-34).
Цвет:
- Розовый с белым рисунком;
- Темно синий с белым рисунком.
Купить детские носки для бассейна на сайте «Раннего плавания».

Есть акваноски и для взрослых, для мам и пап.

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НОСКИ АККУА «Т-МИКС «ОДИН ПАЛЕЦ» идеально  подходят для любого активного движения в бассейнах, особенно для занятия аквааэробикой, акваджима, аквабайка и аквафитнеса в целом.
Специальные носки AKKUA T-Mix сделаны из специальной ткани, которая не дает поскользнуться на мокрых поверхностях на суше и вводе, на тренажерах.
Состав из которого изготовлены носки для бассейна: 60% тактель, 35% нейлон, 3% лайкра, 2% кордура.
Технология «ONE FINGER» с отдельным большим пальцем, улучшает балансировку и дает возможность выполнять специальные  упражнения в воде легче и точнее.
Важной особенностью является антигрибковые и антибактериальные свойства.
Нанесенный на подошву рисунок выполняет роль протектора, который препятствует скольжению ног на скользких поверхностях.
Высокотехнологичные ткани обладают защитными свойствами от воздействия хлора и других средств которыми обрабатывают и обеззараживают воду в бассейне.
За носками очень легко ухаживать, сохраняя срок их службы и великолепный внешний вид.
Размеры в наличии:  от 34 до 45.
Страна-производитель: Италия.

Детский психолог, диагностика, выявление.

Диагностика психо – эмоциональной сферы ребенка:
- соответствие возрастным нормам;
- уровень тревожности, страхов, самооценки, мотивации (к учебе, к лечению, коммуникативной и др.);
- анализ родительско-детских отношений.
В диагностике используется передовые компьютерные, методические и игровые методики.

Коррекция выявленных проблем и их решение:
- игровая терапия;
- сказкотерапия;
- занятия по методике Семаго;
- индивидуальные консультации.

Медицинский психолог помогает ребенку:
- избавиться от страхов и навязчивых движений;
- повысить мотивацию к получению новых знаний;
- наладить отношения со сверстниками и родителями;
- улучшить сон и аппетит, память;
- сгладить проявления агрессии:
- раскрыть творческие способности;

Социальная реабилитация детей – это медицинская психология – отрасль психологической науки, направленная на изучение психопрофилактики, диагностики болезней и патологических состояний, психокоррекционных форм влияния на процесс выздоровления.

Данная методика разработана центром «Лингва Бона» и апробирована совместно с кафедрой логопедии, при факультете педагогики и психологии детства ПГПУ и кафедрой неврологии педиатрического факультета, Пермской государственной медицинской академии им. акад. Е.А. Вагнера.
Обследование детей проводит детский психолог Селезнева Марина Игоревна

Диагностика детей, невролог.

Специалисты « Первого медико-педагогический центр Лингва – Бона» провели диагностику детей, посещающих детский центр развития «Василек».

В рамках программы «Диагностика, коррекция и развитие речи» были обследованы все возрастные группы детей.
Клиническое обследование неврологии, выявление нарушение речи (нарушение дикции, пропуск звуков, «глотание» окончания слов, заикание).
Выявление особенности поведения:
- гиперактивность;
- невнимательность;
- медлительность;
- агрессивность.
Обследование проводил директор ПМПЦ «Лингва Бона», невролог – сомнолог, врач-педиатр, аспирант кафедры детской неврологии ПГМА Анисимов Григорий Владимирович.

Проверка координации движения, мышечного тонуса, рефлексов ребенка.

В детском центре развития «Василек» прошло обследование детей, посещающих сад.

Анисимов Григорий Владимирович, врач с большим стажем, провел осмотр детей на предмет выявления отклонений в речи и особенностях поведения.
Все начинается с того, что доктор спрашивает имя ребенка и сколько ей лет.
На видео маленькая Кира, возможно от волнения говорит о том, что ей 10 лет, хотя по виду не более 4-х лет.
После ознакомления с медицинской картой девочки, доктор начинает проверку координации движений, рефлексов малышки и мышечного тонуса.
Взяв медицинский молоточек, врач заинтересовывает Киру тем, что говорит о его необычности.
«Посмотри, какой у меня волшебный молоток» – говорит Григорий Владимирович и внимание девочки тут же сосредотачивается на необычном для нее предмете.
Доктор водит им сначала из стороны в сторону, потом поднимает наверх, ребенок при этом не отрывает взгляда от молотка, видимо ожидая чего-то волшебного.
В конце этого обследования врач подносит предмет все ближе и ближе к глазам ребенка.

Постучав по щечкам и потеребив носик малышки, доктор просит показать ему язык, что Кира делает с огромным удовольствием.
И врач, и пациентка делают движения язычками вниз, вверх, в стороны, а потом надувают щечки.
Ребенок, не смотря на то, что сидит перед незнакомым взрослым, отлично справляется с заданиями, они ей явно доставляют удовольствие, что неудивительно, дети любят гримасничать, поэтому обследование, проходящее в игровой форме, для ребенка в удовольствие.
Проверяя ручки малышки, врач постоянно разговаривает с ней, например, просит рассказать о том, что нарисовано на платье девочки, хвалит ее, говорит, о том, чтобы ручки хорошо работали, их надо «отремонтировать».
Следом проверяются ножки юной пациентки, Григорий Владимирович постукивает по ним молоточком.
«Пальчиковая гимнастика» позволяет выявить доктору все ли хорошо у Киры с мелкой моторикой.
Девочка с удовольствием показывает «зайчика», «козу» и т.д.
Игра в «подзорную трубу» заинтересовала малышку, и она с удовольствием говорит то, что просит доктор.
Для проверки координации движений Григорий Владимирович просит Киру встать с кушетки, поставить ножки ровно, вытянуть ручки вперед и с закрытыми глазами дотронуться до кончика носа сначала одной рукой, потом другой.
Попрыгав на одной ножке, девочка вновь садится на кушетку.
Теперь доктор проверяет речь ребенка.
Врач называет слова, девочка повторяет их, тонкий слух профессионала улавливает каждый звук, произносимый девочкой, и фиксирует недостатки.
Попросив девочку посчитать, Григорий Владимирович хвалит малышку, ведь она досчитала аж до восьми!
Поговорив о том, что снится ребенку ночью, и внимательно выслушав девочку, доктор подает ей картинку с «зашифрованными» предметами.
Это упражнение показывает насколько развито у ребенка внимание и воображение.

Картинка содержит предметы быта, нарисованные один на другом – грабли, ведро, щетка, ножницы и т.д.
Девочка называет несколько предметов и показывает их на картинке.
Последнее обследование доктора направлено на выявление знаний девочки частей тела, показав колени, глазки и ушки безошибочно, Кира убегает в группу к ребятам, там ее ждет еще много интересного.

Анкетирование и диагностика детей в «Васильке».

Наши дети прошли диагностику общего развития ребенка согласно возраста, в рамках пилотного проекта «Диагностика детей, не посещающих муниципальные дошкольные образовательные учреждения».

Данный проект курирует Департамент образования г. Перми в программе «Мамин выбор».

Анкетирование и независимую оценку провели заместитель заведущей МДОУ д/с № 63:
- по воспитательно – методической работе – Титкова Оксана Сергеевна;

- педагог – психолог МДОУ № 63 – Пяткина Елена Владимировна.

Видео анкетирования детей, педагоги совсем не знакомы нашим малышам, но не смотря на это отвечаем и общаемся активно.

Проект «Предоставление пособий семьям, имеющим детей от 1,5 до 5 лет, не посещающих дошкольные образовательные учреждения (Мамин выбор)» позволяет семье сделать выбор: отдать ребенка в муниципальный, частный детские сады или до 5 лет воспитывать его дома, получая помощь государства в виде пособия.
Получая целевые деньги на образование и развитие ребенка, родители имеют возможность водить детей на различные развивающие занятия, консультации специалистов, самим получать консультации по вопросам воспитания ребенка.
Задача муниципальных органов управления образованием: создание особой образовательной среды для «неорганизованных» детей.
Родители вправе выбирать образовательные услуги для своих детей.
Родители детей дошкольников и муниципальные власти заинтересованы в создании условий для развития детей в соответствии с возрастными особенностями ребенка, для чего проводится диагностика.

Выставка «Умный ребенок» в Перми.

Наши плюсы и минусы вы можете определить для себя, посетив выставочный центр «Пермская ярмарка» в самом начале учебного года.

Выставка открывается 1 сентября, заканчивается 4 сентября.

Время у Вас есть.

На выставке можно посетить стенды частных образовательных учреждений, которых очень много в нашем городе.

Детский Центр Развития «Василек», Пермь.

«Антошка», развивающий центр.

«Буратино», образовательный центр.

«Наше солнышко».

Частный детский сад «Ромашка».

«Солнечный круг», Пермь.

Частный детский сад «Беби Лайф».

Школа «Рыцарей и Принцесс» в Перми.

Конная прогулка

О пользе общения детей и животных говорится много.
Общаясь с животными, малыши не только изучают окружающий мир, но и учатся доброте, терпению, ласке.
В детском центре развития «Василек» у детей появилась возможность не только увидеть, но и покататься на пони.
Согласитесь, не каждый день ребенок имеет возможность посидеть на этой маленькой лошадке, которая будто создана самой природой для малышей.
Радости ребят не было предела!
Мальчики и девочки научились сидеть в седле, чувствовать маленькую лошадку и, возможно, спустя несколько лет, некоторые из них, вспоминая о впечатлениях в детском саду, решат посвятить свою жизнь конному спорту, а вполне возможно кто-то станет прекрасным ветеринаром.
Ведь именно детские воспоминания влияют на то, как сложится взрослая жизнь.
Юных наездниц и наездников сопровождали взрослые, что еще больше добавляло ребятам положительных эмоций.
Что может быть лучше, когда в такой прекрасный, солнечный день рядом находится мама или папа?

Организованные в «Васильке» конные прогулки малышей надолго останутся в их памяти, еще долго малыши будут делиться своими впечатлениями и радоваться, что у них была возможность пообщаться и покататься на пони.
Пони словно специально созданы для маленьких детей, они в них влюбились .
Солнечный день, рядом мама или папа, легкий ветерок обдувает лицо.

Я настоящая леди!

Солнечное настроение, светящиеся глаза и восторг у Насти.

День Рождения

« Предыдущая страница — Следующая страница »